nome do curso
Pedagogia e Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior (PeDCES)

contextualização
As Instituições de Ensino Superior (ES) enfrentam hoje desafios inigualáveis. Apenas para citar um exemplo refira-se a procura da excelência nas funções que elas desempenham, em particular, na de Ensino. Essa procura pode ser evidenciada através de diversos normativos. A nível nacional refira-se a Lei n.º 38/2007, de 16 de Agosto, que aprovou o regime jurídico da avaliação do ES e, muito recentemente, o Decreto-Lei n.º 369-2007 que instituiu a Agência de Avaliação e Acreditação do ES. De notar que as exigências crescentes que se têm vindo a colocar ao ES em Portugal decorrem, também, da sua inserção no espaço europeu (relembre-se, por exemplo, o denominado “Processo de Bolonha”).
Devido a estas razões diversas instituições europeias têm vindo a desenvolver esforços no sentido de promover o desenvolvimento profissional (staff development) dos seus docentes. É neste contexto que se insere este Curso.

A estrutura conceptual sustentadora do Curso assenta, principalmente, em três pilares: (i) no conhecimento que hoje já se possui sobre Pedagogia e Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior; (ii) em práticas bem sucedidas e (iii) na experiência profissional dos intervenientes do Curso.

competências
No final do Curso, os participantes deverão demonstrar competências de:
1. Análise crítica sobre o Ensino Superior à luz de desafios actuais, a nível nacional e internacional;
2. Pensamento crítico revelador de conhecimento aprofundado acerca do desenvolvimento curricular e do processo de ensino, supervisão e aprendizagem no Ensino Superior num contexto europeu;
3. Exploração, didacticamente fundamentada, das suas práticas docentes;
4. Monitorização das suas práticas docentes, considerando este processo também como orientador da procura de formas de aprofundar a formação pedagógica ao longo da vida.

objectivos
O Curso tem como principal finalidade proporcionar temas, de reflexão e debate, sobre Pedagogia e Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior à luz de desafios actuais, quer nacionais quer internacionais. Em termos de objectivos pretende-se:
•  Aprofundar conhecimentos no âmbito da docência, aprendizagem e supervisão no Ensino Superior;
•  Desenvolver competências exigidas, actualmente, a qualquer docente do Ensino Superior, nomeadamente ao nível do desenho curricular de uma Unidade Curricular;
•  Partilhar casos de boas práticas.

público alvo
Docentes do ensino superior a nível Nacional.

conteúdos programáticos
Módulo 1 – Desafios colocados actualmente à docência, aprendizagem, investigação e supervisão no Ensino Superior
•  O Processo de Bolonha e suas implicações ao nível da docência, aprendizagem e supervisão;
•  Factores de sucesso académico;
•  Ligação entre investigação e ensino;
•  A docência como prática reflexiva.
Módulo 2 - O Desenho Curricular no Ensino Superior 
•  O desenho curricular de Unidades Curriculares;
•  Estratégias e métodos de ensino, de aprendizagem e de avaliação;
•  Matrizes de alinhamento.

metodologia
A metodologia de trabalho assentará, fundamentalmente, em debates que se realizarão tanto a nível presencial como on-line, tendo por isso uma metodologia de blended-learning. Os debates serão centrados em temas e tarefas específicas, propostas pelas formadoras e negociadas com os participantes, sempre com o apoio de bibliografia fornecida previamente. De realçar que as actividades a serem desenvolvidas assentarão sempre nos conhecimentos e experiências profissionais dos intervenientes. Pretende-se, assim, partir das práticas para a reflexão e discussão.
A avaliação da formação terá um carácter contínuo e culminará com a apresentação de uma reflexão a apresentar individualmente no final da formação.

duração total do curso, datas de realização e horário
duração: 50 horas
datas de realização: a definir
datas das sessões presenciais:  1ª sessão: a definir
                                           2ª sessão: a definir
                                           3ª sessão: a definir
horário: 9:30 às 13:00 e das 14:30 às 18:00

data limite de inscrição
a definir

nota: o curso decorrerá com o número mínimo de 15 formandos.

coordenadora científico pedagógica e equipa de formadores
A coordenação científico pedagógica é da responsabilidade da Profª Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa, Professora Catedrática do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro.
A equipa de formadores é constituída pela Profª Nilza Costa e pela Drª Isabel Maria Huet, Investigadora Auxiliar do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro.

preço de inscrição
195,00 €.

devoluções
O cancelamento da inscrição pode ser feito até 7 dias antes do início da formação sendo reembolsado o formando da totalidade do valor. Os cancelamentos efectuados após este período, dão origem a uma retenção de 50% do valor da inscrição, a qual se destina a compensar despesas administrativas efectuadas e prejuízos decorrentes de anulações de última hora.

local de realização
As sessões presenciais decorrem nas Instalações da Unave/ Universidade de Aveiro.

contactos

form.interempresas@unave.ua.pt

tlf. (+351) 234 370 833
fax. (+351) 234 370 835

Unave - associação para a formação profissional e investigação da Universidade de Aveiro
Campus Universitário
3810-193 Aveiro